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所在位置:廣州成人高考 > 復(fù)習(xí)資料 > 專升本 > 廣州專升本語(yǔ)文詩(shī)詞復(fù)習(xí)(十)

廣州專升本語(yǔ)文詩(shī)詞復(fù)習(xí)(十)

作者:黃老師
  【導(dǎo)讀】廣州成考語(yǔ)文,是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,知識(shí)點(diǎn)很多,應(yīng)用也比較靈活,考生要想取得一個(gè)好成績(jī),但考生對(duì)于詩(shī)詞這一部分拿分不高,下面廣州成考網(wǎng)整理了廣州成考專升本語(yǔ)文詩(shī)詞復(fù)習(xí),有需要的考生可以一起來(lái)看看。
 
  《從軍行》(泛讀課文)
 
  《作家作品》
 
  王昌齡盛唐詩(shī)人,是邊塞詩(shī)派的代表人物
 
  擅寫(xiě)七言絕句。基本風(fēng)格是氣勢(shì)雄渾,格調(diào)高昂。
 
  《從軍行》是樂(lè)府舊題,七言絕句。
 
  《課文講解》
 
  一、本文主旨
 
  這是一首邊塞詩(shī)。詩(shī)人以廣袤無(wú)垠,關(guān)山雄偉的大西北為背景,描寫(xiě)了邊塞的壯闊與戍邊將士的艱辛,襯托出戍邊將士不辭艱苦,戍守邊疆的壯志,歌頌了他們衛(wèi)國(guó)熱忱和英雄氣概。
 
  二、課文串講
 
  前兩句描寫(xiě)景物,邊地的景色,襯托戍邊將士不辭艱苦,守衛(wèi)疆土的壯志;
 
  后兩句敘事抒情,概括將士們出生入死,無(wú)所畏懼的戰(zhàn)斗經(jīng)歷,也有他們鏗鏘的誓言。
 
  三、詞語(yǔ)解釋
 
  青海長(zhǎng)云暗雪山。暗:使雪山暗。
 
  《學(xué)習(xí)要點(diǎn)》
 
  前兩句寫(xiě)景的作用。
 
  前兩句描寫(xiě)大西北特有的廣袤荒涼的景色,戍邊將士遙望關(guān)內(nèi),思念親人。壯闊之景襯托出將士們博大的胸襟和不畏艱苦,守衛(wèi)疆土的英雄氣概。
 
  后兩句抒情的作用。
 
  “黃沙百戰(zhàn)穿金甲”與“不破樓蘭終不還”,構(gòu)成了對(duì)比。條件如此艱難,環(huán)境如此惡劣,卻絲毫沒(méi)有削殘將士們抗敵保國(guó)的雄心壯志,有了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲”的襯托,才使得“不破樓蘭終不還”顯得更加悲壯。
 
  本詩(shī)的中心句是:不破樓蘭終不還。
 
  《山居秋暝》(重點(diǎn)課文)
 
  《作家作品》
 
  王維盛唐詩(shī)人,盛唐山水田園派代表作家。
 
  其特點(diǎn)“詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)”
 
  作品集是《王右丞集》
 
  《山居秋暝》是一首五言律詩(shī),山水詩(shī)。
 
  《課文講解》
 
  一、本文主旨
 
  描繪了山中秋天傍晚雨后的景色,表達(dá)了作者陶醉自然景色,樂(lè)于歸隱,不同流俗的生活情趣。
 
  二、課文串講
 
  1——2句:交代時(shí)間,地點(diǎn),并創(chuàng)造一個(gè)雨后清新,寧?kù)o的總體氛圍;
 
  3——4句:描寫(xiě)天上明月,地上清泉,一高一低,一靜一動(dòng);
 
  5——6句:描寫(xiě)人的聲音,看到漁舟晚歸,一聽(tīng)一看。
 
  7——8句:借春寫(xiě)秋,表達(dá)作者歸隱的意愿。
 
  《學(xué)習(xí)要點(diǎn)》
 
  全詩(shī)分為三部分。前兩句為層,中間四句為第二層,后兩句為第三層。
 
  掌握“空”字的含義。
 
  “空”字表現(xiàn)雨后山間的清新,靜謐,自然的變化帶給人的是一種恬淡,閑適的心情。
 
  掌握“秋”字在全詩(shī)中的作用。
 
  點(diǎn)出了時(shí)令,呼應(yīng)了詩(shī)題,點(diǎn)染了意境。
 
  重點(diǎn)掌握動(dòng)靜相襯,視聽(tīng)結(jié)合的特點(diǎn)。
 
  全詩(shī)有泉聲,笑聲,有月光,水光,有松,竹,石,蓮,有月照,泉流,人歸,舟詩(shī)中描寫(xiě)空山雨霽,明月照松,浣女夜歸,漁舟唱晚的美麗圖景。所表現(xiàn)的是詩(shī)人心曠神怡的心境。“明月松間照”寫(xiě)靜:“清泉石上流”寫(xiě)動(dòng),“竹喧歸浣女”寫(xiě)聽(tīng),“蓮動(dòng)下漁舟”寫(xiě)視。全詩(shī)以靜為主,靜中有動(dòng),動(dòng)中有靜,體現(xiàn)了詩(shī)情畫(huà)意的完美結(jié)合。
 
  三、寫(xiě)景用白描手法。
 
  全詩(shī)這一切描寫(xiě)色彩不濃艷,聲音不喧囂,采用白描手法。
 

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